¿Cómo se enseña una estrategia para contar monedas?
¿Podría explicarnos más detalladamente su enfoque para enseñar una estrategia de conteo de monedas? ¿Qué técnicas o métodos específicos utiliza para garantizar que los estudiantes comprendan el concepto de manera efectiva? ¿Ha encontrado algún desafío en el proceso y cómo lo supera? Estoy particularmente interesado en comprender cómo se puede hacer que el material sea atractivo y relacionable para estudiantes de todos los niveles.