創立年のデメリットは何ですか？

このことの影響は多面的です。 それは学生の教育へのアクセスを制限するだけでなく、特に恵まれない背景を持つ学生にとって、高等教育制度内の既存の障壁を強化することにもなります。

高等教育機関では、特定の専門分野に特化した創立年度プログラムを組み込むことがよくあります。 この取り決めは、特定の科目の追求を熱望しているものの、希望する大学が創立年度の枠内でその科目を提供していないことが判明した学生にとっては課題となります。

これらの課題を考慮すると、大学は創立年度の提供内容を継続的に評価して拡大し、すべての学生のニーズと興味に応えるために多様な科目が利用できるようにすることが不可欠です。

このようなシナリオに遭遇すると、生徒は次のステップに進むことができず、不安定な状況に陥る可能性があります。 基礎レベルで希望する科目が利用できない場合、その人の学業や将来の希望に大きな影響を与える可能性があります。

学生が検討する可能性のある解決策の 1 つは、他の場所での教育資金としてローンを組むことです。 ただし、複雑さと経済的義務が伴うことを考えると、このオプションは気が遠くなる可能性があります。