ما هي التقنيات المستخدمة عادة في التدخلات السلوكية؟

غالبًا ما يقوم ممارسو تحليل السلوك التطبيقي بدمج هذه التقنيات ضمن خطة تدخل شاملة، مع إدراك أنه لا توجد تقنية واحدة فعالة عالميًا لجميع العملاء. ومن خلال الجمع بين استراتيجيات مختلفة، يمكن للممارسين إنشاء نهج مخصص يعالج الاحتياجات والتحديات الفريدة لكل فرد.

على سبيل المثال، يعد التدريب التجريبي المنفصل (DTT) أحد تدخلات ABA الشائعة التي تتضمن النمذجة والتحفيز والتعزيز. في DTT، يقدم المعالج محفزًا (على سبيل المثال، صورة تفاحة)، ويعطي تعليمات واضحة (على سبيل المثال، "قل تفاحة")، ويحث العميل إذا لزم الأمر، ويقدم التعزيز (على سبيل المثال، الثناء أو المكافأة) لـ الاستجابة الصحيحة.

مثال آخر هو التدخل السلوكي المبكر المكثف (EIBI)، وهو نهج شامل ومكثف وفردي يستهدف الأطفال الصغار المصابين باضطراب طيف التوحد. يجمع EIBI بين تقنيات ABA المختلفة، مثل النمذجة والتشكيل والتعزيز، ضمن بيئة تعليمية منظمة لتعزيز اكتساب المهارات والتنمية الاجتماعية.

ABA، أو تحليل السلوك التطبيقي، هو نهج معترف به على نطاق واسع في العلاج والتعليم ويركز على تعديل السلوكيات من خلال أساليب منهجية وقائمة على الأدلة. يتضمن أحد العناصر الأساسية لـ ABA استخدام تقنيات التدخل المصممة خصيصًا لتلبية الاحتياجات الفردية للعميل.

تشمل تقنيات التدخل هذه مجموعة من الاستراتيجيات، بما في ذلك النمذجة، حيث يلاحظ العميل ويقلد السلوك المرغوب فيه؛ الحث، والذي يتضمن توجيه العميل خلال مهمة أو سلوك خطوة بخطوة؛ التعزيز، حيث يتم توفير نتائج إيجابية لإظهار السلوك المرغوب فيه؛ والتشكيل، وهي عملية يتم فيها تعزيز سلسلة من التقريبات للسلوك المستهدف حتى يتم تحقيق السلوك المطلوب.