Можно ли пройти курс бип без IEP?

Целью BIP является устранение конкретных видов поведения, которые могут препятствовать академическому прогрессу или социальному развитию учащегося. В нем излагаются стратегии и меры вмешательства, адаптированные к потребностям учащегося и способствующие позитивным изменениям в поведении.

Для студентов, у которых уже есть IEP, интеграция BIP в IEP может быть простым процессом. BIP становится дополнительным компонентом комплексного плана, разработанного для поддержки уникальных учебных и поведенческих потребностей учащегося.

Сотрудничество между педагогами, родителями и другими соответствующими специалистами имеет решающее значение в разработке и реализации BIP. Такая командная работа гарантирует, что план будет комплексным и учитывает как сильные стороны учащегося, так и области, требующие улучшения.

Учащиеся, желающие претендовать на участие в Плане поведенческого вмешательства (BIP), могут сделать это независимо от того, обладают ли они индивидуальной программой обучения (IEP) или планом 504. Однако зачастую учащимся, которым требуется BIP, также необходимы дополнительные услуги поддержки, которые обычно предоставляются в рамках IEP или плана 504.

Один из аспектов BIP может включать установление четких ожиданий и последствий поведения. Это помогает учащимся понять, чего от них ожидают, и потенциальные результаты их действий.