什麼是供應鏈管理學程?

供應鏈管理學程是一年共 5 個學期的碩士學程，包含必修的 5 門核心課程及 3 門選修。 在第一、二個學期，主要透過核心課程讓學生了解基礎的供應鏈知識，等到短暫三個禮拜的寒假結束後，每個人可以根據自己去年在各個課程裡的學習心得和收穫，去決定接下來的三門選修要選什麼樣的課程。 接下來就 5 門核心課程，以及系上強項──產學合作作介紹 。 被學生稱為「最基礎」的一門課，但請不要誤會為「最簡單」的一門課，而是將供應鏈的概念從頭細細解說，用意在於拉齊不同背景學生的知識水平，主要是各種供應鏈理論的計算和討論，例如長鞭效應、拉式推式系統和預測的計算。

營運與供應鏈管理對服務性商業組織有何重要性?

營運與供應鏈管理對服務性商業組織,以及涉及產品生產和發送的商業組織非常重要。 香港,作 為一個全球服務中心,在連接世界各地的供貨商和客戶之間起著主要作用。 為了保持其在國際市 場服務中的領先的競爭地位,擁有在供應鏈管理上最佳實踐經驗對香港企業來說是至關重要的。

為什麼研發與製造團隊要做好供應鏈管理?

研發與製造團隊能利用來自機器學習與分析的洞察資訊，有效地改進產品設計，以充份反應客戶的趨勢和期待。 提升客戶服務： 最理想的供應鏈管理應以客戶為中心，並以靈活和適應性為設計宗旨。 雖然競爭對手四伏，但透過現代供應鏈管理，不論是微型履行或是大規模個人化體驗，企業都能充分反應客戶的意見與趨勢。

台灣產業界如何培育供應鏈管理專才?

在全球市場中，台灣以代工的定位提供主要產品的零組件及生產組裝，加乘上下游所衍生的各項需求，使得供應鏈管理於台灣產業發展中扮演一個非常重要的角色；然而在學界供應鏈管理專才的培育一直沒有獲得重視，長久以來大多由業界自行培育，因此為了改善此現象，為台灣產業界提供供應鏈管理專才，便是設立『供應鏈管理學分學程』的核心。 供應鏈管理為跨領域的管理科學，相關課程分散在商學院各系之中。 因此，100學年度起商學院藉由整合各系所既有課程資源，並開創符合供應鏈管理之新興課程，為供應鏈管理教育量身打造本學程，以培養國內供應鏈管理人才。