在探索實驗學校的細微差別時，我們深入研究兒童是純粹的主體還是積極的參與者。 梁北鎮的見解提供了對教育的真誠視角，討論了誰會從這種非常規的方法中受益。 了解實驗教育的來龍去脈、替代方案以及畢業生對這個不斷發展的領域的坦率看法。